身教，決定孩子的身量

偶爾在Youtube上看看一些影片。Youtube內有五花八門的影片，供人欣賞，有時會發現一些發人心省的短片。最近在Youtube發現了一段短片，想和大家分享。大家如有時間，可以到以下網頁看看這個連結。

孩子見到，孩子就做(Children see, children do.)

(連結：http://www.youtube.com/watch?v=56ckfdFA4l4)

短片的內容是講述孩子跟著父母做一些行為，例如抽煙、亂丟垃圾、用粗言穢語來破口大罵，亦有幫助路人執拾地上的物品…… 大人不斷做，孩子好像倒模似的不斷跟著做。

不知大家看罷這段短片後會有何感想，而我的感想是：不得不讚嘆廣告製作人員的創意，運用生動有趣的方法表達身教與言教的重要，更不得不感嘆的一舉一動也是孩子學習的模範。片中的孩子模仿著大人的一舉一動，無論行為、嘴臉、語氣都十分神似。短片的製作人員或許想向大眾道出：「有怎樣的家長，就有怎樣的孩子」。

著名心理學家阿爾波特·班杜拉（Albert Bandura）的社會學習理論(1977)提出，人按著社教化(socialization)學習過程學習一些技巧、行為、說話等，而小孩學習怎樣的道德表現或行為，取決於他們的成長環境。父母的是孩子第一位和最親密的「老師」，而家庭亦是孩子第一手能接觸的「社會模式」，所以必須留意：

想孩子學習有禮貌，你要對人有禮貌。

想孩子有時間觀念，你要按時間做事。

想孩子保持整潔，你需要保持整潔。

想孩子自動自覺，你需要自動自覺。

想孩子願意幫助別人，你要願意幫助別人。

想孩子善用金錢，你也要善用金錢。

想孩子多些讚美，你要多些讚美孩子。

想孩子多些了解你，你要多些了解他。

想孩子愛惜自己，請你愛惜孩子。

有云：「身教勝於言教」，孩子成為什麼性格的人，父母的模範擔當著很重要的角色。盼望各位父母能作孩子學習的模範，讓孩子快樂地成長。